aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 7 )

7. Catat nota

• Ringkas dan padat ( kg : kampung)
• Tulis cepat dan jelas
• Gunakan simbol yang boleh difahami ( contoh : > lebih )
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 6 )

6. Elak gangguan

• Berbual / bermain / ingat perkara lain / berkhayal
• Alih perhatian / prasangka
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 5 )

5. Aktif dan diam

• Ambil bahagian dalam perbincangan
• Jika tidak faham bertanyalah segera
• Diam dalam makna memberi sepenuh perhatian (memudahkan pemahaman)
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 4 )

4. Ulang kaji tajuk awal

• Bacaan awal (sebelum menghadiri kelas / waktu malam)
• Dapat menjangka awal perkataan / istilah / rumus penting
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 3 )

3. Duduk dekat dengan guru

• Mendengar dengan jelas (dapat lebih tumpuan)
  
• Senang bertanya
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 2 )

2. Peralatan yang mencukupi

• Alat tulis / buku nota
• Buku ruukkan / teks
• Kertas nota
  

aspirasidiri : Teknik Mendengar Berkesan ( 1 )

1. Bersedia

• Tetapkan matlamat / harapan ibu bapa
• Menanam minat terhadap mata pelajaran
• Menanam minat terhadap guru yang mengajar
• Tidak penat
• Tidak mengantuk
  

aspirasidiri : Kemahiran Bertanya Dalam Pembelajaran ( 5 )

5. BAGAIMANA mengemukakan soalan ?

Mulakan dengan : maafkan saya cikgu....

• Cikgu, apa makna ..............
• Cikgu, bagaimana ia berfungsi ?
• Cikgu, bagaimanakah .........
• Cikgu, boleh ulangkan cara penyelesaian tadi ?
• Cikgu, mengapakah ia berubah ?
• Cikgu, minta jelaskan sekali lagi tentang .........

Sudahkan pertanyaan dengan : terima kasih, cikgu......

aspirasidiri : Kemahiran Bertanya Dalam Pembelajaran ( 4 )

4. Apakah yang hendak ditanya ?

• Perkataan baru
• Istilah baru
• Gambarajah yang kabur
• Formula yang rumit
• Konsp yang tidak difahami
• Penggunaan formula / rumus
  

aspirasidiri : Kemahiran Bertanya Dalam Pembelajaran ( 3 )

3. Mengapa MALU bertanya ?

• Rasa rendah diri
• Tidak yakin pada diri sendiri
• Merasakan orang lain lebih padai
• Bimbang ditertawakan oleh rakan
• Bimbang orang lain akan mengatakan kita tidak tahu
  

aspirasidiri : Kemahiran Bertanya Dalam Pembelajaran ( 2 )

2. MENGAPA bertanya ?

• Kurang faham sesuatu konsep
• Kurang pasti apa yang dibaca, didengar, dilihat.
• Tidak faham tentang istilah yang guru gunakan
• Untuk mendapatkan jawapan
  
• Untuk mendapatkan penjelasan lanjut daripada guru

aspirasidiri : Kemahiran Bertanya Dalam Pembelajaran ( 1 )

1. Bertanya atau diam ?

Rajin bertanya luas pengetahuan, malu bertanya sesat jalan.
Pertanyaan penting bagi mengatasi masalah kurang faham. Murid-murid selalu atau pernah memerhatikan kanak-kanak kecil (adik-adik kita umpamanya) mempunyai tabiat yang baik sekali terhadap proses pembelajaran, iaitu sering bertanya apabila mereka mempunyai masalah.

aspirasidiri : Menggarap Kemahiran Membaca : ( 9 )

9. Gunakan BAHAN PEMBELAJARAN LAIN ketika membaca

• Pen, highlither, kamus, penanda buku, kertas conteng
• Tandakan isi penting dengan highlither
• Gunakan kamus untuk istilah sukar
  

aspirasidiri : Menggarap Kemahiran Membaca : ( 8 )

8. CATATKAN isi yang dibaca

• Mengukuhkan ingatan
• Dapat mengelak daripada mengantuk
  

aspirasidiri : Menggarap Kemahiran Membaca : ( 7 )

7. Cuba BENTUK Soalan ketika membaca

• Uji Kefahaman / ingatan : 5W 1H ( What, When, Where, Why, Who, How)
• Apa ? bila? di mana ? kenapa ? siapa ? bagaimana ?.
  

aspirasidiri : Menggarap Kemahiran Membaca : ( 6 )

6. Baca secara BERPERINGKAT

• Peringkat permulaan : Baca sekali imbas untuk mendapatkan isi keseluruhannya.
• Peringkat seterusnya : Membaca untuk mendapatkan maklumat.