aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (10) : Membina Keyakinan Diri

Bagaimana membina keyakinan terhadap kemampuan diri.
Hidup ini terlalu payah dan sukar untuk dimengertikan jika tidak memiliki ilmu pengetahuan dan malas untuk mendapatkan ilmu. Ramai orang yang kecewa di dalam hidup kerana tidak memiliki ilmu dan tidak ada keyakinan diri terhadap kemampuan diri. Mereka kalah dan tunduk terhadap tekanan dan tidak mahu berjuang. Mereka jatuh dan rebah tetapi tidak mahu bangun. Remaja perlu yakin terhadap kemampuan untuk berjaya dengan cemerlang sebagai seorang anak, pelajar dan angota masyarakat. Untuk lebih berrkeyakinan remaja perlu sedar bahawa mereka adalah :

1. Pewaris kepada pewaris masa depan.
2. Jadilah remaja yang menjadi penyelamat kepada agama keluarga dan negara bukan pengabai terhadap agama, beban kepada keluarga dan negara.
3. Remaja mesti sanggup melakukan perubahan bukan statik beku dan jumud
4. Sentiasa berusaha untuk berjaya bukan tidak mahu bangkit apabila mengalami kegagalan dan kekecewaan.
5. Menyedari orang lain tidak akan membantu melainkan diri sendiri yang boleh membuat perubahan

Remaja biarlah kita menjadi benteng bukan menjadi pemusnah. Biarlah kita menjadi tiang yang teguh berdiri bukan menjadi seperti lalang yang mengikut tiupan angin kemana ianya handak pergi. Jangan menjadi sebab agama kita dihina dengan perlakuan kita. Jangan menjadi sebab keluagra kita dipandang keji dengan sebab kita. Jangan menjadi sebab maruah negara kita tergadai juga dengan sebab kita.

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (9) : Membentuk Kecemerlangan Diri

Remaja perlu berusaha untuk membentuk kmerlangan diri. Terdapat banyak faktor untuk membawa diri ke arah kecemerlangan
.
1. Membina matlamat dan kekuatan diri.
2. Membina keyakinan diri terhadap pertolongan Allah
3. Membina harapan dan cita-cita yang tinggi
4.Bertanggungjawab dan berlaku adil tergadap diri sendiri
5. Sentiasa bersedia untuk menghadapi cabaran dan rintangan di dalam kehidupan
6. Mengikut jejak langkah orang yang telah berjaya
7. Sentiasa membina pemikiran yang positif

Janganlah kamu cenderung ke arah melakukan kebinasaan terhadap diri. Jika kamu memilih juga jalan gelap.....tunggulah kesudahan yang bakal kamu dapat...

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (8) : Tabah Menghadapi Cabaran

Dalam mengharungi badai kehidupan yang bergelora ini terkadang remaja terpaksa menghadapi berbagai halangan dan rintangan untuk mengecapi kenikmatan hidup dan berjaya. namun semua ini harus ditempuhi dengan sabar dan tabah. Remaja sering dikaitkan dengan perasaan kekecewaan. Perasaan kecewa jika dibiarkan akan menghantui diri dan akan menyebabkan :

1. Melemahkan semangat dan daya juang.
2. Sanggup melibatkan diri dengan gejala yang tidak sihat seperti merokok, minum arak dan berzina.
3. Sanggup lari dari rumah
4. Sangguip mengambil jalan pintas dengan membunuh diri
5. Emosi dan mental tidak setabil
6. Remaja sanggup mengurung diri dan menyendiri di dalam bilik kerana tidak mahu diganggu oleh sesiapa pun
7. Sanggup melibatkan diri dengan kegiatan jenayah seperti pecah rumah, curi motor

8. Merasaka diri tidak diperlukan
9. Menangis dan meraung apabila merasa tertekan dan kecewa dan tidak dapat mengawalnnya
10. Menderhaka kepada ibu bapa
11. Tidak menunaikan perintah Allah seperti solat, puasa.

Bagi mengelakkan situasi ini berlaku, para remaja perlu berusaha untuk meningkatkan kekuatan diri. BERSAMBUNG

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (7) : Isu-isu Berkaitan Remaja

Isu yang sering dikaitkan dengan remaja terlalu banyak. Seperti tidak berkesudahan. Mengapa ? Bagaimana mengatasi fenomena ini ?
1. Rempit
2. Isu-isu berkaitan dadah.
3. Lari dari rumah
4. Buang bayi.
5. Zina
Banyak lagi isu yang memualkan.

Muhasabah.
Semua ini ada puncanya. Lihat kembali kepada diri. Ingat kita ada di dunia ini dengan beberapa sebab.

1. Lilibadati.

    Kita ada di dunia untuk menjadi hamba. Segala perlakuan adalah bersandarkan prinsip ibadah. Mengapa berpakaian ? Kerana mengikut perintah Allah, menutup aurat. Berpakaian patuh syariat.  Pergaulan atas prinsip persaudaraan. Menghormati hak dan maruah orang lain. Bergaul patuh syariat. Segala perlakuan di dalam batasan dan izin syarak. Kenal batu pemisah antara yang hak dengan yang batil. Mengikhlaskan diri dalam menjalani hidup. Mengapa ini semua ? Untuk mengabdikan diri kepada Allah di dalam semua keadaan, di dalam semua sudut hidup kita.

2. Lilkhilafati

    Kita hidup sebagai khalifah di muka bumi Allah.  Mengurus diri sendiri di dalam lingkungan patuh syariah. Mengurus kepentingan diri dan orang lain berlandaskan prinsip patuh syariah. Mengurus diri dengan agama, mengurus keluarga dengan agama, mengurus............... segala-galanya dengan agama. Tidak boleh ikut acuan kita sahaja.  Kita-kita ni bimbang ikut hawa nafsu yang ingin keseronokan sahaja... Tidak boleh berseronokke.... boleh, tapi ada batasnya, seperti yang dipandu oleh agama kita, agama Islam.

3. Lilimarati.

    Mengimarahkan dunia yang kita diami ini dengan syiar yang diajar oleh agama.  Jaga persekitaran kita, sayangi persekitaran kita. Tidak membiarkan sesuatu yang dilarang agama berlalu begitu sahaja tanpa tindakan yang sewajarnya.

"Nampak seperti tiada kebebasan je"... lihat sahaja statistik pembuangan bayi, anak tidak sah taraf..... jawapannya tidak lain dan tidak bukan kita mesti patuh syariat. Kita tiada pilihan. Patuh syariat Islam di segenap sudut kehidupan. Lihat sahaja tokoh terkemuka zaman lampau, Syaidina Ali, Syaidatina Fatimah, Muhammad Al-Fateh, (sekadar menyebut beberapa tokoh-banyak lagi tokoh-tokoh yang lain) mereka ini penanda aras. Belajarlah dari mereka. 

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (6) : Perubahan Psikologi

Perubahan Psikologi yang berlaku. Perubahan ini berlaku pada umumnya disebabkan oleh faktor dalaman dan luaran. Amat banyak perubahan yang berlaku pada diri seorang yang berada di awal remajanya. Ianya mempunyai perbezaan yang sangat ketara jika dibandingkan ketka berada di zaman kanak-kanak. Perubahan ini berlaku boleh dilihat dari sudut positif dan negatifnya pada setiap perubahan itu. Antaranya ialah

1. Sifat ingin tahu yang tinggi.
    Positifnya : Akan cepat matang dari sudut pemikiran dan tingkahlaku kerana sentiasa mengikuti dan  memperbaharui maklumat.
    Negatifnya : Cuba mengambil tahu perkara-perkara yang dilarang dan mencuba perkara yang di larang seperti  merokok,

2. Pantang dicabar
    Positifnya : Mempunyai semangat dan azam yang tinggi untuk berlumba-lumba mengejar kejayaan.
    Negatifnya : Bertindak luar kawal dan berfikir diluar lingkungan yang dibenarkan peraturan.

3. Berani mencuba
     Positifnya : Akan meningkatkan self esteem, meningkatkan tahap keupayaan kendiri. Meningkatkan potensi diri
     Negatifnya : Jika tanpa dikawal, perasaan ingin mencuba hanya cenderung kepada keseronokkan sahaja.

4. Terburu-buru
    Positifnya : Bertindak dengan cepat terhadap persekitaran
    Negatifnya : Melakukan kesilapan yang tidak sepatutnya

5. Malu
    Positifnya : Menjaga kreadibiliti
    Negatifnya : malu tidak bertempat membantutkan pencapaian di dalam kemajuan diri.

6. Sensitif
     Positifnya : Memahami kehendak bertindak balas terhadap rangsangan persekitaran.
     Negatifnya : Tidak disenangi rakan dan taulan

7. Suka memberontak
    Positifnya : Orang lain akan lebih mengenal hati budi,
    Negatifnya : Melakukan kerosakan psikologi dan akan membabitkan persekitaran

8. Ingin mendapat perhatian
    Positifnya : Meningkatkan perhubungan dua hala antara ibu bapa dan anak
    Negatifnya : Mewujudkan suasana kebosanan dan hipokrasi individu yang terlibat.

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (5) : Perubahan Fizikal

Beberapa perubahan akan berlaku setelah seseorang itu berada di peringkat awal remajanya.

Perubahan fizikal dan perawakan.

Perubahan fizikal yang berlaku boleh dilihat melalui perkembangan pertumbuhan diri samada lelaki atau perempuan. Keadaan otot pada tubuh badan akan lebih ketara. ditambahpula dengan tumbuhnya bulu-bulu halus di bahagian bibir yang disebut sebagai misai. Bulu roma tumbuh dengan lebih banyak di bahagian kaki dan bahagian kelamin.Kehadiran halkum akan lebih ketara. Suara akan mulai berubah secara tidak disedari dari suara keanak-anakan kepada suara yang lebih parau. Semua perubahan ini memperlihatkan lagi ciri-ciri kelalakian seseorang.

Bagi seorang remaja perempuan, berlaku juga perubahan yang ketara terutama dari segi struktur dan postur tubuh badan. Bentuk badan beransur-ansur berubah ke arah bentuk tubuh seseorang perempuan. Gaya petuturan dan pergerakan badan akan menjadi lebih keperempuanan.

Suka saya menarik perhatian di sini, sekiranya perubahan yang berlaku adalah secara songsang. Mungkin  ini menandakan telah berlakunya satu krisis kecelaruan identiti. Sekiranya seorang remaja lelaki secara fizikalnya berparawakan seorang perempuan ataupun seorang perempuan berperawakan seorang lelaki maka inilah yang dinamakan krisis kecelaruan identiti. Sekiranya seseorang itu bernalurikan selain dari sifat fizikalnya maka sesuatu perlu dilakukan. Kepada ibu bapa atau penjaga yang mempunyai anggota keluarga yang dapat dikesan di peringkat awal perkembangan seperti ini (songsang), bertindaklah awal. jangan biarkannya berlalu berlarutan kerana lambat-laun akan berlaku kesukaran untuk mengubah kepada fitrahnya yang asal. 

Sekiranya seseorang itu merasakan bahawa nalurinya tidak seperti fizikal luarannya, segeralah mendapatkan nasihat dan kalau perlu dapatkanlah "rawatan" dari pihak-pihak yang mempunyai kepakaran. Jangan biarkan diri anda di dunia penuh kecelaruan. BERSAMBUNG

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (4) : Kehadiran Haid

Bagi individu kanak-kanak perempuan kedatangan Haid kali pertama memanglah tidak diduga sama sekali. Secara terperincinya maklumat berkaitan bolehlah diperolehi dari individu perempuan dewasa. Secara umumnya berdasarkan pengalaman saya yang menghadapi stuasi ini di sekolah rendah ia adalah perkara biasa. Namun demikian tindakan bagi menghadapi situasi ini hendaklah pantas dan di dalam keadaan bertenang. Bagi individu kanak-kanak perempuan sekiranya Haid kali pertama ini berlaku di sekolah dan disedari kedatangannya cepat-cepat berhubung dengan guru bertugas pada hari tersebut. Ibu bapa perlulah memberikan bimbingan bagaimana mengendalikan situasi berhadapan dengan kehadiran haid kali pertama. Ianya penjelasan berkaitan tempoh masa haid dan penjagaan dari sudut kebersihan dan kesihatan. Bagaimana menghadapi hari-hari mendatang ketika berada di dalam keadaan haid. Jauh lebih penting individu tersebut perlu mengetahui  perkara yang dilarang dan dibolehkan semasa berada di dalam keadaan haid. Hadirnya haid bermakana mereka berada di dalam keadaan berhadas besar. Mereka juga perlu mengetahui bilakah haid itu telah berhenti. Juga perlu mengetahui bagaimanakah untuk menentukan bahawa haid itu telah berhenti atau kering dan bila pulakah boleh bermulanya mengangkat hadas besar. Bagi seorang kanak-kanak perempuan ini merupakan titik penting membezakan diri mereka antara kanak-kanak dan awal remaja kerana selepas ini banyak perubahan ketara yang bakal berlaku dari sudut fizikal dan biologinya, dari sudut tanggungjawab di dalam amalan beragamanya. Semuanya perlu diketahui dengan jelas. Para ibu bimbinglah mereka. BERSAMBUNG

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (3) Ihtilam

Apabila peristiwa ihtilam telah berlaku kepada individu kanak-kanak lelaki secara umumnya telah berlaku bertambahnya tanggungjawab dari sudut tanggungjawab individu di dalam amalan beragamanya. Pada peringkat ini sepatutnya individu tersebut telah pun berada di tahap mumaiyiz iaitu tahu membezakan perkara yang baik dan buruk dari sudut ukuran agama. Tanggungjawab pertama yang perlu ditunaikan ialah melaksanakan MANDI WAJIB sabit dengan mengangkat hadas besar kerana apabila seseorang individu kanak-kanak telah melalui peristiwa ihtilam maka ia telah berada di dalam keadaan berhadas besar. Namun begitu seringkali keadaan ini terabai memandangkan umur individu kanak-kanak tersebut tidak mampu memahami situasi ini tambahan pula terdapat mereka yang tidak melalui sistem persekolahan berkaitan agama (sekolah agama) dan keluarga yang tidak memberikan perhatian dan tidak menitik beratkan perkara tersebut. Ibu bapa perlu sentiasa berada di dalam keadaan berjaga-jaga dan sentiasa memantau perkembangan anak-anak terutama pada peringkat umur 10 tahun hingga 14 tahun bagi lelaki dan 8 tahun hingga 12 tahun bagi perempuan. Menurut catatan di dalam kitab-kitab fekah dan kajian sains, kemungkinan Ihtilam dan kehadiran haid adalah berlaku di dalam jangkamasa umur tersebut. Ibu bapalah perlu memainkan perana yang penting kerana mereka masih lagi kanak-kanak yang dunianya masih lagi di dalam lingkungan 80% bermain dengan persekitarannya. Pernah satu kes yang saya kendalikan di dalam satu porgram kuliah, apabila diajukan persoalan siapa yang BELUM PERNAH mandi wajib ? Terdapat seorang pelajar lelaki tingkatan empat tanpa segan silu mengangkat tangan. Apakah sebenarnya telah berlaku ? Seorang pelajar tingkat empat tidak pernah mandi wajib. Tidak tahu ? Jahil ? Tidak diberi tahu ? Tiada pengetahuan tentangnnya ? Tiada sesiapa yang memberi tahu kepadanya ?. Jangan keadaan sebegini berlaku kepada anak-anak kita. Ibu bapa tidak akan terlepas dari sudut tanggungjawabnya terutamanya apabila berlakunya kecuaian yang menyebabkan anak-anak tidak melakukan mandi wajib. Kerana amalan harian selepas berlakunya ihtilam dan kehadiran haid berkaitan antara dosa dan pahala. Bagaimana keadaan solatnya jika seorang idividu lelaki yang berada di tingkatan 4 tidak pernah mengangkat hadas besar ? Mustahil ia tidak pernah solat, tidak pernah puasa, tidak pernah menyentuh mushaf Al-Quran untuk membacanya ? Amat menyedihkan. BERSAMBUNG

Huraian : Sumber IHTILAM

 

Ihtilam, yaitu keluarnya mani baik karena mimpi maupun hal lainnya.

وَإِذَا بَلَغَ الْأَطْفَالُ مِنكُمُ الْحُلُمَ فَلْيَسْتَأْذِنُواكَمَا اسْتَأْذَنَ الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ “Dan apabila anak-anakmu telah sampai hulm (ihtilam), Maka hendaklah mereka meminta izin, seperti orang-orang yang sebelum mereka meminta izin. Demikianlah Allah menjelaskan ayat-ayat-Nya. dan Allah Maha mengetahui lagi Maha Bijaksana.” (Qs. An-Nuur [24]: 59) Al-Maghribi bin As-Said Al-Maghribi menukil hadits yang diriwayatkan oleh Abu Daud (12/78/4380) dan At-Tirmidzi (1423), dari ‘Ali radhiallahu’anhu dari Rasulullah shallallahu’alaihi wa sallam, “Diangkat pena (tidak dikenakan kewajiban) pada tiga orang; orang yang tidur hingga bangun, anak kecil hingga ihtilam dan orang gila hingga berakal.” Hadits tersebut menunjukkan bahwa ihtilam merupakan salah satu sebab dikenakannya kewajiban syari’at terhadap seseorang dan akan mulai dihisabnya seluruh amal perbuatan yang dilakukannya ketika telah mencapai masa tersebut.

2. Tumbuhnya Rambut Kemaluan

Al-Maghribi bin As-Said Al-Maghribi juga menukilkan sebuah hadits yang diriwayatkan oleh An-Nasa’i (Sunan, 2450), Al-Baihaqi (Al-Kubra, 19155) dan Imam Ahmad (Musnad, 21532) dari ‘Athiyyah radhiallahu’anhu, ” Kami dihadapkan kepada Nabi shallallahu’alaihi wa sallam pada hari Quraizhah (yaitu peristiwa pengkhianatan Bani Quraizhah), di situ orang yang telah tumbuh bulu kemaluannya dibunuh, sedang orang yang belum tumbuh dibiarkan. Aku adalah orang yang belum tumbuh, maka aku dibiarkan.” Hadits tersebut menunjukkan bahwa tumbuhnya bulu kemaluan merupakan tanda baligh-nya seseorang yaitu telah dibebankan hukum syari’at kepadanya, sehingga orang-orang dari Bani Quraizhah yang telah tumbuh bulu kemaluannya berhak dibunuh karena mereka telah mengkhianati Rasulullah shallallahu’alaihi wa sallam. Ibnu Qayyim Al-Jauziah -rahimahullahu Ta’alaa- dalam Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud halaman 210 yang dikutip oleh Al-Maghribi bin As-Said Al-Maghribi, menjelaskan tentang bolehnya melihat aurat orang lain jika diperlukan untuk mengetahui baligh tidaknya seseorang serta untuk kebutuhan mendesak lainnya. Tanda-tanda baligh bagi anak perempuan sama seperti anak laki-laki, namun terdapat tanda khusus yang tidak dialami oleh anak laki-laki yaitu haidh. Bila anak telah mencapai hulm atau ihtilam maka ia telah sampai pada usia taklif yaitu telah wajib baginya mengerjakan ibadah dan seluruh amalan wajib yang ditentukan syari’at. Adapun usia-usia sebelum masa ihtilam, perintah hanya merupakan pengenalan serta pembiasaan bagi anak agar mereka mencintai syari’at ini.

Maraji’:

1. Kaifa Turrabi Waladan karya Al-Maghribi bin As-Said Al-Maghribi (ed. terjemah: Begini Seharusnya Mendidik Anak)
2. Ifham Tiflaka Tanjah fii Tarbiyatihi karya Adil Fathi Abdullah (ed. terjemah: Knowing Your Child)

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja (2) : Ihtilam

Awal remaja satu peringkat yang dilaluai setiap individu yang membesar secara normal. IHTILAM ? Ya Ihtilam ialah satu peristiwa yang dilalui oleh seorang individu lelaki ketika tidur. Ianya satu episod yang berlaku diluar kawal individu terbabit namun ianya adalah satu ketentuan Allah. Apabila ianya berlaku indvidu tersebut mengalami satu kelazatan yang belum pernah dialami sebelum ini. Sejauhmana ianya disedari berlaku adalah bergantung kepada individu terebut. Pengalamian ini biasanya tidak sama di antara satu individu dengan individu yang lain. Apabila ianya berlaku pada kebiasannya diiringi dengan keluarnya AIRMANI. Oleh kerana ianya adalah kali pertama kemungkinan kehadiran airmani ini juga tidak disedari. Namun begitu semuanya ini meninggalkan tanda yang boleh difahami dengan kita bertanya dengan orang yang boleh mebantu kita. Bagi yang menyedari peristiwa IHTILAM iaitu bermimpi disertai satu kelazatan yang tidak pernah dialami sebelum ini disertai juga kehadiran kesan airmani, itu tandanya seseorang lelaki itu telah melalui satu lagi perkembangan di dalam hidupnya. Iaitu telah melangkah ke alam remaja di peringkat awalnya. Bersambung

aspirasidiri : Pendidikan Awal Remaja : Permulaan Remaja

Memahami perkembangan diri menjadi satu keperluan yang penting. Zaman kanak-kanak hingga akhir kanak-kanak secara UMUMnya apabila seseorang itu berada di tahap sekolah rendah. (Namun begitu, ada juga awal remaja sebahagiannya bermula di sekolah rendah tetapi hanya sedikit sahaja bilanganya). 

Bermulanya awal remaja itu apabila berlakunuya IHTILAM bagi lelaki dan hadirnya HAID kali pertama bagi perempuan. Kedua-dua kehadiran IHTILAM dan HAID perlu diberi perhatian dengan sandaran ilmu. Oleh kerana di sekolah kadangkala topik ihtilam dan haid ini hanya disentuh secara umum maka pengetahuan mengenainya perlulah dihalusi dengan bantuan guru, ustaz, ustazah, jururawat,dan yang lebih mudah adalah melalui ibubapa. 

Bagi seorang lelaki kadang kala ihtilam ini berlaku tanpa disedari kerana ilmu tentang ciri-ciri ihtilam ini tidak difahami secara mendalam meliputi :

Bila masanya ia berlaku ?, Bagaimana ia berlaku? Apa yang dialami apabila ianya berlaku?  Apakah tanda-tandanya yang menunjukkan ianya telah berlaku? Apa yang patut dibuat apabila ianya berlaku ? 

Soalan-soalan ini boleh dijawab hanya dengan ILMU, ya, hanya dengan ilmu yang dipelajari dan yang diajari. Tidak boleh dengan hanya secara mendengarnya sepintas lalu atau melalui sangkaan sahaja kerana ianya berkait dengan dosa dan pahala. 

Apa itu IHTILAM ? barangkali anda sudah mengetahui akan jawapannya ?.....bersambung

aspirasidiri : Cemerlang di IPT

Kecacatan tidak halang cipta kejayaan

AHMAD Zulkahfi Hayat Hussain (dua, kiri) menerima ucapan tahniah daripada rakan-rakan selepas Majlis Konvokesyen UIAM Ke-26 di Kampus Utama Gombak, Kuala Lumpur, semalam.

KUALA LUMPUR 2 Okt. - Biarpun pernah berasa terkilan kerana diperlekehkan atas kekurangan yang dimilikinya, namun ia tidak menghalang Ahmad Zulkahfi Hayat Hussain mencipta kejayaan sehingga memperoleh Anugerah Abdullah Ibnu Umm Maktum Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM).
Bagi anak kelahiran Batu Buruk, Kuala Terengganu itu, segala ejekan dan sindiran yang diterima berikutan kecacatan di kedua-dua belah tangannya itu tidak pernah mematahkan semangatnya, malahan ia menjadi pemangkin untuk lebih berjaya.
Dia yang juga penerima anugerah Tan Sri Khir Johari bagi kategori orang kurang upaya (OKU) pada tahun 2008, turut melalui saat-saat getir apabila terpaksa menyudahkan pengajian ketika ibu bapanya diserang penyakit strok.
Menurut pemegang Ijazah Sarjana Muda Sains Matematik Dengan Kepujian itu, keadaan tersebut yang memaksa bapanya yang sebelum ini bertugas sebagai kakitangan rendah Majlis Bandaraya Kuala Terengganu (MBKT) bersara awal menjadikannya lebih kuat dan tabah meneruskan pengajian.
Kata beliau, ia agar dapat dijadikan contoh oleh adik-beradiknya yang lain.
"Ini semua ujian daripada Allah dan saya bersyukur ibu bapa saya sudah semakin sembuh dan kejayaan saya pada hari ini adalah hadiah terbaik untuk mereka.
"Jika dahulu ada yang memandang rendah kemampuan saya, kini saya sudah buktikan yang saya mampu berjaya seperti individu normal yang lain," katanya yang mendapat purata nilai gred kumulatif (PNGK), 3.404.
Beliau berkata demikian ketika ditemui pemberita pada Konvokesyen UIAM Ke-26 di Gombak, dekat sini hari ini.
Turut hadir Ketua Perlembagaan UIAM, Sultan Pahang, Sultan Ahmad Shah dan Rektor UIAM, Prof. Datuk Seri Dr. Syed Arabi Idid.
Konvokesyen UIAM kali ini menyaksikan seramai 4,334 graduan menerima ijazah masing-masing meliputi ijazah sarjana muda, sarjana dan doktor falsafah.
Ia melibatkan seramai 3,699 graduan tempatan dan 635 graduan antarabangsa.

aspiraidiri : Memahami dan Menangani Kemurungan

Kemurungan adalah sejenis penyakit biologikal yang dihadapi seseorang. Ia akan memberikan kesan terhadap pemikiran, anggota badan dan perasaan. Sebagai ibu bapa, murid atau pelajar kita perlu mengetahui perkara berkaitan kemurungan.

  Menurut Dr Mohamad Fadhil penyakit kemurungan ini merupakan penyakit keturunan. Beliau menambah lagi 20%-30% penduduk Malaysia adalah murung. (Berita Harian 24-5-97)
Punca penyakit kemurungan ini dikenalpasti daripada beberapa keadaan iaitu :



1. Keturunan
2. Faktor persekitaran
3. Pemakanan
4. Melawan hukum Alam
5. Unsur-unsur ghaib

Menurut pemerhatian, setiap 100 orang murid ada sekurang-kurangnya seorang mengalami kemurungan. Kemurungan ini mungkin bersifat sementara jika diketahui dan dicegah di peringkat awal. bagi yang telah mengalami kemurungan bertahun-tahun mungkin agak sukar untuk kembali normal.